創意焦慮時代的緩慢思考術

 2. 高等教育偏重理論，無助溝通與創新

世界不斷改變，我們自然也要學習適應，但現今的高等學院以教授理論為主，未能培養學生發揮創意，解決實際難題。著名室內設計師凡妮莎·布拉迪（Vanessa Brady）便曾指出，設計學院沒有教導學生理財，導致學生畢業後不善營商，創意未能得到充分發揮。

此外，時下年輕人流行透過文字訊息和表情符號溝通，但高等學院的課程亦未有顧及這個趨勢。隨著面對面的溝通減少，人與人對話的內容也改變了，心理學家約翰·蘇勒（John Suler）甚至認為互聯網會導致「不良去抑制效應（toxic disinhibition）」，意思是當我們在網上發佈訊息時，會因為訊息接收者不在眼前，而說出一些平時羞於啟齒的話。

本書作者認為教育制度需要改革，教導年輕人解決現代生活所衍生的新問題。