尋找創意甜蜜點

 1. 創意並非天才的專利，可通過練習逐步培養

小時候，我們每個人都是創意不絕的孩童，有無數天馬行空的奇想。然而，當我們長大後，卻逐漸畫地自限，令創意變得愈來愈抽象，甚至有點遙不可及。

專家認為，創意與擴散性思維 (divergent thinking) 有着極其密切的關係，而具備擴散性思維的人，會從不同角度和途徑去探求各種解決問題的方法。比方說，利用吹髮器清理花園的落葉，就是以擴散性思維去解決問題的其中一個例子。理論上，你能想到愈多方法將吹髮器用作其他用途，你的創意潛能就愈高。

可是，智商高的人卻不一定更有創意。一群奧地利心理學家在2013年進行的研究顯示，一個人的智商只要超過86，其擴散性思維就變得難以估算。也就是說，一個智商達150的資優天才，不一定比智商只有100的普通人能想到更多方法去解決問題。

縱觀世界，現有多達八成人口的智商高於86，那就代表全球約有三十億人有機會成為創意天才。當然，有機會並不等於必定成事，最終還要看我們能否將潛能釋放。

根據美國佛羅里達州立大學教授K. Anders Ericsson進行的研究，許多專業造詣其實都可通過練習培養，但練習前必須先定立明確相標，而練習期間更要不斷聽取意見。以職業小提琴手為例，即使大家的練習時間相若，但目標明確的小提琴手往往能取得最大成就。

Ericsson更發現，出色的小提琴手都會定期聽取導師的意見，並會要求導師給他們練習未夠熟練的樂章，直至駕輕就熟為止。

上述研究結果，無疑對一般人固有的想法造成了很大衝擊。正因如此，我們更要通過仔細分析，看看傳統的世俗觀念是否存在謬誤。